課程講義：https://www.dropbox.com/scl/fi/i4xehjdpzt4qute9oecf4/1212_.pdf?rlkey=ko8xsxu3aj13i50ojg4ekyp8j&dl=0

以下是同學的學習心得：

亭臻：
本週是正式報告前最後一次上課，非常感謝老師邀請了小竺老師來聽我們的報告。老師給了我們非常多有幫助的建議，也有稱讚我們做得好的部分。在做簡報的時候也好像重新梳理了一次整學期在做什麼事情，讓我們能更清楚整個學期到底在課堂上學習到什麼。最後是發現設計系感覺會講求很多產出，無論是實體的物品還是一些視覺上的呈現，我覺得我都學習到很多不同專業的人如何學習和培養自己的能力。非常期待下週團隊來聽我們的報告，希望他們也能給我們更多回饋和建議。

若瑀：
透過這次提案練習，讓我意識到身為設計系學生的確在報告方面缺乏訓練，平時修課大多是學理論後進行大量的實作，而發表時聚焦的是抽象的設計概念或說明設計功能，但較少站在商業和使用者角度去思考如何傳遞提案價值、說服聽者為何要使用我們設計。因此本週小竺教練給予的提報建議讓我獲益良多，教練的建議都很具體且有改善範例，讓我很清楚如何表達才更明確，也學習用商業的視角思考怎麼推銷這項提案。另外，口語報告的聲音部分也是我沒有仔細想過的，有些人適合感性陳述故事、有些人適合理性介紹，而聲音本身展現出的熱情和自信，往往會直接影響聽者對提案的感受，這是較少被注意、但未來希望持續練習與改善的部分。

祐菁：
關於今天的課程，我們每一組上台報告後，小竺老師一一檢視我們報告時的問題，從第一組結束後，他就非常詳細的提到各種需要注意的地方，從這時候開始我就感到十分緊張，因為我們這組是最後上台報告的，也深怕會再犯前面他所提及的錯誤。我覺得這個課程是我在台科從來沒上過的課程，因為以往的發表較注重成品的展現或是精模的展現，因此我們也常常忽略了口頭報告的內容。我個人最注重的產設課中，我也時常認為不那麼重要的就不用講，讓觀眾自己看展板就好，但今天小竺老師提到說:「既然沒那麼重要，那你為甚麼要放」，我覺得這句話很關鍵，讓我開始意識到，要分清楚「哪些是要讓觀眾以視覺吸收的，而哪些是我需要用口頭敘述的」。我覺得這堂課給我的收穫與衝擊滿滿，這些內容幫助到我非常多，在未來報告時我也會想起這些應該要注意的部分，讓人更想聽我的報告並有吸引力。